لاشيء يسعد هذه المؤسسة الأكاديمية الرائدة،قدر متابعتها لنجاح طلابها وخريجيها وتفوقهم في الداخل والخارج.
خريجة الجامعة الليبية الدولية (هندسة البرمجيات) آية الشيخي قصة نجاح وتفوق وتحدٍ.ماقد يعيق جعلته آية مصدراً للقوة و للإرادة وللإنجاز ،تفوقت في دراستها ومشكلة السمع لم تحد من قدرتها ،وآزرتها جامعتها، وساندها أهلها ودعمها أساتذتها واعتزوا بها وبحجم عزيمتها، ثم كانت مفاجآة مشروع تخرّجها الذي أذهل الجميع لتميزه ودقته وجِدَّتِه وأهميته القصوى.
المشروع هو عبارة عن تطبيق للتدريب على نطق كلمات باللغة العربية بواسطة الذكاء الاصطناعي و إعطاء تغذية راجعة لتطور الطفل للأهل و الأخصائين. المشروع كان تحت إشراف المميزة والبارعة أ.جنان عادل التواتي.

وإنجاز آية (الجديد والملهم) هو مشاركتها من خلال مساهمة مرئية في مؤتمر
(CI Advocacy in Action 2026)
الذي نظمته الشبكة الدولية للعمل المجتمعي في مجال زراعة القوقعة
cochlear implant international community of action (CIICA)
في بروكسل بلجيكا
يوم
23 أكتوبر 2026
. وقد جاءت هذه المساهمة في إطار الاهتمام الدولي بتعزيز حقوق مستخدمي زراعة القوقعة وإبراز تجاربهم واحتياجاتهم في مختلف جوانب الحياة

تلقت الطالبة آية أشرف الشيخي بتاريخ
15-06-2026
دعوة للمساهمة في جلسة نقاشية
(roundtable)
مخصصة للشباب مستخدمي زراعة القوقعة بعنوان «الشباب مستخدمو زراعة القوقعة»
(Young Adults with Cochlear Implants)

وتعدُّ ( آية ) أول شابة تمثل شمال افريقيا خاصةً في ليبيا ونظرًا لتعذر حضورها شخصيًا بسبب ظروف أعدَّت فيديو شاركت فيه تجربتها الشخصية بوصفها شابة ليبية ،ومستخدمة لزراعة القوقعة وخريجة تخصص هندسة البرمجيات من الجامعة الليبية الدولية.

تناولت في الفيديو التحديات التي تواجهها في الاستماع والتواصل داخل البيئة الجامعية خاصةً أثناء المحاضرات والنقاشات الجماعية ،عندما تتداخل الأصوات أو يتحدث أكثر من شخص في الوقت نفسه ،كما تحدثت عن الإرهاق السمعي الناتج عن الحاجة إلى التركيز المستمر لفهم الكلام وعن دور الأجهزة المساعدة مثل جهاز Roger microphone في تحسين قدرتها على متابعة المحاضرات مع توضيح أنها لا توفر الحل لجميع مواقف التواصل.

واكدت أهمية توفير تسهيلات تساعد مستخدمي زراعة القوقعة على المشاركة بصورة أفضل في التعليم من بينها التحدث بوضوح واستخدام الأجهزة المساعدة وتوفير الكتابة التلقائية النصية المباشرة live captioning
وهدفت من خلال هذه المساهمة إلى نقل تجربة واقعية من ليبيا وشمال أفريقيا إلى منصة دولية والمساهمة في زيادة الوعي بالتحديات التي قد لا تكون ظاهرة للآخرين.

و قد أنهت أية كلامها بالتالي:

“وقد تمثلت الرسالة الأساسية لمشاركتي في أن زراعة القوقعة تساعد على السمع لكنها لا تجعل الاستماع سهلًا دائمًا ،أو خاليًا من التعب فالنجاح الأكاديمي لا يعني غياب التحديات وإنما قد يكون نتيجة سنوات من الجهد والتكيف والمثابرة إلى جانب أهمية وجود بيئة تعليمية داعمة وميسرة ،تتيح للأشخاص زارعي القوقعة فرصًا أكثر عدلًا للمشاركة والنجاح وهذا ماوجدته في جامعتي الجامعة الليبية الدولية”