هنا لامكان للتلقين ولا للتحفيظ ،ولا للأساليب التقليدية، هنا لا توتر ولا ملل، ولا حصص روتينية، تجربة التعلُّم هنا تختلف تماماً .هي بدء إرساء أسس البحث العلمي الصحيح في ذهنية الطالب وتسكُّل شخصيته العلمية،والمشاركة في إنتاج المعلومة في جلسات تفاعلية حوارية تعليمية ،الجميع يشارك فيها ويناقش ويسهم في حلّ (المعضلة) محور الدرس وصولاً إلى الحصيلة

Debriefing Session
الحصيلة التعليمية أو استخلاص المعلومات، وهاهم طلبة السنة الثانية ضمن متطلبات مقرر الوحدة التعليمية(CVS ).

حيث كما تُظهرهم الصور ، يقومون بمناقشة اهداف المعضلة التي استخلصوها بعد جلسة العصف الذهني Brainstorming، من خلال تحليل الأفكار المطروحة للنقاش واستنباط الأهداف التعليمية منها.